Vandaag stond de meter centraal. Wat is een meter? Hoe lang is dat ongeveer? Ben jij langer dan een meter? Na de introductie gingen de kinderen in tweetallen op zoek naar voorwerpen die korter, langer of even lang zijn als een meter.
Vandaag was de buitenlesdag! We zijn de dag gestart met rekenen op het plein. Schrijf met stoepkrijt de sprongen van 10 en 5, zo ver als je kan!
Tijdens de pauze spelen de kinderen altijd net elkaar, dit keer was dat een potje voetbal! Meestal is dat pakkertje 😊
Ook spelling en…
Vandaag stond een les verkeerskunsten op het programma. De volgende onderdelen kwamen aan bod: behendigheid op de fiets, het plotseling kunnen remmen, de verkeersregels bij een gelijkwaardige kruising en het kunnen passeren van een geparkeerde auto.
In de klas hebben we vervolgens in een…
Vandaag hebben de kinderen kennis gemaakt met schrijfdans. Eerst dansen op muziek, vervolgens dansen op papier met wasco. Het thema van vandaag was: ”de vulkaan”. Wat een enthousiasme!
Het is fris, maar mooi weer! Vandaag oefenen we met sprongen van 2. Tot hoe ver kun je komen? Veel trotse gezichten, veel kinderen kwamen verder dan ze zelf dachten!
De Activ Floor op het leerplein wordt ingezet tijdens verschillende vakken; rekenen, spelling, lezen en taal! De kinderen vinden het fantastisch om ermee te werken!
Om het lezen onder de knie te krijgen moeten we veel oefenen. De kinderen van groep 3 doen vandaag een leescircuit. Ze speuren op het leerplein naar woordrijtjes, we spelen het spel ’boem’ en we gaan spiegel lezen. De kinderen zijn actief betrokken en maken op deze manier veel lees…
De kinderen van groep 3 zijn al druk aan het rekenen met de rekenrekjes. Vandaag houden we een rekenrekjesrace! Zoek op het leerplein naar de afbeeldingen van de rekenrekjes, tel de kralen (of misschien zie je het aantal in één keer!) en schrijf het daarna op je blad! Bewegend leren is fijn!
Basisschool ZandhopeWillem ’t Hartplein 9 0224 591 755
| ZandhopeMissie & Visie | KennismakenGroepen | Praktische informatieSchooltijden
Zoeken |
Locatie | Stuur ons gerust een bericht | ||
